沈冰冰
大家好，我叫沈冰冰，我是印第安納大學四年級的學生。我來介紹一下我輔導課活動的設計。這個活動的主要目標是讓二年級的中文學生教台灣輔導老師玩美國比較流行的桌遊UNO。具體來說，這個活動把簡單的中文詞彙與學生的日常生活結合起來，同時還可以拉近輔導老師和二年級學生之間的關係，提高輔導課的互動性。此外，這個活動也符合三種溝通方式，包括人際（Interpersonal）、理解（Interpretative）以及展示（Presentational），第一，輔導老師需要在UNO遊戲之前給學生解釋一個簡單的、在中國或台灣流行的桌遊。第二，學生教輔導老師玩UNO遊戲。最後，學生可以錄製一個視頻，教其他人玩美國的桌遊。除此之外，通過學習美國的遊戲，這個活動可以幫助從台灣來美國的輔導老師更加熟悉美國文化。這個活動的重點是提高學生的口語技能，因為在玩遊戲的過程中，學生需要運用學過的語法來解釋這個遊戲的規則。與此同時，這個活動還可以幫助學生複習和數字及顏色有關的詞彙。