平山海
大家好，我叫平山海。我是印第安納大學大三的學生，我的專業是心理學和中文。我設計的輔導課活動主要針對三年級中文領航項目的學生。根據中文領航的要求及ACTFL的語言等級分類，活動設計的對象為中文中級水平的學生。我設計的活動不僅考慮了學生的語言水平，同時也兼顧了學生需要去台灣留學的需要。參考中文教學中“搭支架”（scaffolding）和反向設計（backward design）的理念，我的活動主要包括：認讀繁體字、觀看新聞採訪視頻並就其內容進行討論，以及打字練習。這些活動旨在提高學生認讀繁體字能力，加深對台灣日常生活及文化的了解，並且提高學生的語言質量，增強邏輯性。這樣，學生們去台灣留學時，就可以更好地了解和適應台灣當地的生活。